Facultad de Educación: Envíos recientes
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Percepción docente sobre los criterios de acreditación y promoción de alumnos de educación primaria
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito identificar la percepción de docentes de educación pública sobre los criterios de acreditación y promoción de alumnos de educación primaria, los cuales se encuentran ... -
El perfil del maestro competente en el área de Humanidades y Ciencias Sociales del bachillerato
El propósito de este trabajo fue conocer las cualidades del docente que valoran los estudiantes de bachillerato que cursan las materias del campo disciplinario de Humanidades y Ciencias Sociales. -
Exploración de la alfabetización estadística de universitarios respecto de la lectura e interpretación de gráficos estadísticos
Esta tesis presenta resultados de un estudio de investigación acerca de la lectura e interpretación de gráficos estadísticos como parte de la alfabetización estadística en estudiantes universitarios. El objetivo principal ... -
Variables que favorecen el aprendizaje de la estadística con proyectos
El presente estudio tuvo como objetivo describir la percepción que tienen los alumnos sobre el aprendizaje de la estadística con proyectos e identificar las variables que favorecen su aprendizaje. La investigación se ... -
Plagio académico en estudiantes de nivel superior
La presente tesis expone una investigación realizada en la una institución perteneciente al Instituto Nacional de México ubicada en el estado de Yucatán, la investigación estudia el conocimiento acerca del plagio académico ... -
El proceso de escritura de tésis en estudiantes de tres maestrías en ciencias sociales en Mérida
El propósito principal de este trabajo fue conocer aquellas estrategias que utilizan los estudiantes de posgrado, así como sus concepciones, sus formas de elaboración y particularidades en la escritura de sus trabajos de tesis. -
Propuesta de mejoras al programa institucional de habilitación para el diseño y elaboración de programas educativos virtuales.
El propósito de la presente memoria es describir el proceso de cómo se fueron llevando a cabo las diversas actividades, así como el compartir las experiencias adquiridas durante el mismo para la realización de la práctica ... -
Propuesta de un taller de capacitación docente para la inclusión educativa.
En el presente proyecto se presentan las experiencias vividas durante el proceso de elaboración de la propuesta del taller de capacitación docente para la inclusión educativa. Se inició con la detección de las necesidades, ... -
Evaluación diagnóstica para la mejora del logro académico.
En esta práctica profesional se realizó un diagnóstico institucional con base en el modelo de Evaluación Iluminativa con el propósito de que los resultados sean considerados para elaborar una propuesta innovadora que ... -
Diseño de curso en línea “Administración de archivo de trámite”
El propósito de esta memoria es compartir las actividades realizadas durante el proceso de innovación pedagógica el cual se enfocó en el desarrollo de un curso en línea en Administración de Archivos de Trámite en el Instituto ... -
Experiencias formativas de estudiantes de posgrados a distancia.
Este proyecto presenta la propuesta de un diseño de instrumento para diagnosticar las experiencias formativas de los estudiantes de estos dos posgrados de calidad en la modalidad a distancia. Con base en la literatura, ... -
Implementación de un sistema informático para el mejoramiento de la práctica docente en profesores de preparatoria.
Este trabajo presenta el desarrollo de un proyecto que buscó incidir de manera positiva en la práctica docente de un bachillerato privado de la ciudad de Mérida, mediante la sistematización de sus actividades con respecto ... -
Metodología de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (CLIL) para la enseñanza de matemáticas e inglés a estudiantes de segundo grado de educación primaria.
Durante la práctica profesional de la Maestría en Innovación Educativa se realizó un proyecto en un colegio de la ciudad de Salamanca, España, se profundizó sobre el tema del bilingüismo en el aula, específicamente en la ... -
Buenas prácticas en educación inclusiva universitaria: propuesta de una guía interactiva
En el presente trabajo se da a conocer la experiencia adquirida durante la práctica profesional supervisada, realizada en la Facultad de Psicología de la Universidad de Salamanca, España. Para el desarrollo de ésta se ... -
Innovación: programa de inglés del cuatrimestre de inmersión de la Universidad Politécnica de Yucatán.
Este proyecto surgió a raíz del análisis de la preocupante situación de reprobación y deserción de los alumnos de la Universidad Politécnica de Yucatán; ya que siendo una universidad bilingüe y de alta especialidad sus ... -
Diseño, desarrollo, experimentación y evaluación de aplicaciones android para la enseñanza de la estadística
En el presente documento se describen las actividades de la práctica profesional realizadas en el Departamento de Didáctica de la Matemática y Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Facultad de Educación de la ... -
Características personales, sociales, escolares y profesionales de universitarias de alto rendimiento
El presente estudio analizó las características personales, sociales, familiares y profesionales, así como la trayectoria escolar de un grupo de mujeres de tres universidades públicas estatales de México; consideradas de ... -
Características de los estudiantes y su percepción del contexto institucional en una Facultad de Ciencias de la Salud
Este estudio tuvo como objetivo determinar si existen diferencias en la percepción de estudiantes universitarios, con características demográficas distintas, sobre el contexto institucional en una Facultad de Ciencias de la Salud. -
Proceso de evaluación interna de un programa educativo universitario
Esta investigación tiene como propósito analizar los significados, las experiencias, factores e implicaciones que se desarrollaron en un proceso de evaluación interna con fines de reacreditación de una licenciatura del ... -
El conocimiento del profesor de matemáticas sobre el Teorema de Bayes y su interacción con el saber estocástico
En ste trabajo se realizó un estudio sobre la interacción del conocimiento del profesor de matemáticas y el saber estocástico, a fin de conocer los significados atribuidos al saber en su enseñanza en el aula.