Educación positiva: mindfulness y fortalezas personales en el aula para promover las relaciones personales positivas

dc.contributor.author	JURADO PATRON, DIANA LAURA
dc.date.accessioned	2021-05-21T15:04:19Z
dc.date.available	2021-05-21T15:04:19Z
dc.date.issued	2017-01-30
dc.identifier.uri	http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/4567
dc.description.abstract	Para el cumplimiento de los objetivos de este programa se contempló trabajar con los alumnos, maestros y psicólogos, sin embargo, debido a cuestiones internas del colegio y a los tiempos reducidos para la intervención, se priorizó la intervención con los alumnos y los psicólogos; estos últimos participaron en charlas y actividades dirigidas a conocer más los principios de la educación positiva.	en_US
dc.description.sponsorship	ELIAS ALFONSO GONGORA CORONADO	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN	en_US
dc.subject	intervención	en_US
dc.subject	psicólogos	en_US
dc.subject	alumnos	en_US
dc.subject	educación positiva	en_US
dc.title	Educación positiva: mindfulness y fortalezas personales en el aula para promover las relaciones personales positivas	en_US
dc.type	Thesis	en_US