La comprensión lectora y la metacognición en niños de primaria baja

dc.contributor.author	PUC SARABIA, JOSE FERMIN
dc.date.accessioned	2021-05-04T15:45:00Z
dc.date.available	2021-05-04T15:45:00Z
dc.date.issued	2020-11-20
dc.identifier.uri	http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/4416
dc.description.abstract	"a. Realizar un diagnóstico (Pretest) de los procesos que intervienen en la comprensión lectora, y de la conciencia metacognitiva de los lectores. b. Diseñar y ejecutar un programa de comprensión lectora de acuerdo con las necesidades encontradas en el diagnóstico. c. Evaluar los efectos del programa de comprensión lectora (Postest). "	en_US
dc.description.sponsorship	MARIA DE LOURDES PINTO LORIA	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad Autónoma de Yucatán	en_US
dc.subject	diagnóstico	en_US
dc.subject	comprensión lectora	en_US
dc.subject	metacognitiva	en_US
dc.title	La comprensión lectora y la metacognición en niños de primaria baja	en_US
dc.type	Thesis	en_US