Propuesta de mejora del sistema nacional de tutorías académicas en una escuela de nivel medio superior

Abstract

"En este trabajo se describen las experiencias adquiridas durante la puesta en marcha de un proyecto de innovación curricular diseñado para evaluar el funcionamiento del Sistema Nacional de Tutorías Académicas, el cual es un programa desarrollado en una escuela del nivel medio superior en la ciudad de Mérida, Yucatán. Asimismo, se detalla el proceso de innovación curricular desde el punto de vista de la evaluación como herramienta para la mejora de la calidad en los servicios educativos. Cabe señalar que la pertinencia de este proyecto reside en que se evalúa por primera vez el funcionamiento de este programa en la institución. "