Estrategia de intervención como apoyo a asignaturas en línea

Abstract

El objetivo de la práctica profesional realizada como parte plan de estudios de la Maestría en Innovación Educativa (MINE) fue presentar una propuesta de apoyo a los estudiantes que llevan asignaturas en línea en la Universidad Interamericana para el Desarrollo en su sede Mérida Vista Alegre (México). Se tomó como población los estudiantes que cursan el cuarto cuatrimestre de las carreras impartidas en dicha institución. Para la construcción del proyecto se consideró como guía la metodología propuesta por Watson en 1981, que consiste en las fases de: Análisis, Diseño, Desarrollo Implementación y Evaluación (ADDIE).