Diseño de un entorno virtual de aprendizaje para el desarrollo de competencias en la búsqueda de información

Abstract

El principal aporte de esta memoria es el desarrollo del diseño instruccional PRADDIE para realizar esta innovación pedagógica. Se describen las actividades propias a cada fase del diseño instruccional seleccionado: el pre-análisis correspondiente al marco contextual de la institución; el análisis o diagnóstico de las necesidades que dan oportunidad al proyecto; el diseño (rediseño en este caso) de los objetivos, contenidos, estrategias de aprendizaje, especificación de materiales y evaluaciones del curso; el desarrollo de las actividades y recursos de aprendizaje, los ambientes de aprendizaje virtuales y los instrumentos de evaluación que permite la plataforma; la implementación o entrega del curso a las autoridades educativas; y finalmente, la evaluación del mismo.