Innovación en la formación de promotores de lectura y cultura escrita: experiencia de diseño de un diplomado en línea

dc.contributor	MARIA CECILIA GUILLERMO
dc.coverage.spatial	Generación de conocimiento
dc.creator	CRISTINA DE GUADALUPE SOBERANIS CARDEÑA
dc.date	2015-10-22
dc.date.accessioned	2021-02-19T16:23:51Z
dc.date.available	2021-02-19T16:23:51Z
dc.identifier.uri	http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/4231
dc.description.abstract	El presente trabajo parte de la experiencia sobre el diseño de un diplomado para la formación de promotores de lectura y cultura escrita, que pretende apoyar el desarrollo de competencias que permitan fomentar habilidades de pensamiento crítico, de lectura y escritura en quienes facilitan el acceso a la lectura para diversos públicos. Se describe también, el proceso de desarrollo de una innovación educativa, desde la detección de una necesidad, pasando por el desarrollo de una propuesta para subsanarla, hasta la evaluación del producto elaborado.
dc.language	spa
dc.publisher	UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
dc.relation	citation:0
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	formación
dc.subject	lectura y escritura
dc.subject	diseño
dc.subject	diplomado en línea
dc.subject	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject	info:eu-repo/classification/cti/4
dc.title	Innovación en la formación de promotores de lectura y cultura escrita: experiencia de diseño de un diplomado en línea
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.contributor.id	0000-0002-1923-5593