Niños felices, familias felices: intervención desde la terapia narrativa

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo principal la identificación de los significados que los integrantes de una familia poseen sobre la felicidad para posteriormente diseñar una intervención desde el modelo narrativo para ampliar dichos significados ayudando a la familia a reescribir una historia más feliz. Se realizó una intervención basada en la metodología de estudio de caso cualitativo en la que participó una familia conformada por una madre y su hijo. Las principales posturas teóricas utilizadas para enmarcar esta intervención se encuentran dentro de la Psicología Positiva, tomando como eje principal teorías de la felicidad y usando como marco clínico el modelo de terapia narrativa. Los resultados más sobresalientes reflejan la relevancia de trabajar con niños y sus familias en la búsqueda del mejoramiento de su dinámica y relaciones, y del impacto que esto tiene en la vida de los niños y la construcción de su felicidad