Resignificación de la figura paterna en un niño de 7años. Una intervención de juego gestáltico

Abstract

Yo pienso algo, pero entre el acto psicológico de pensar y el algo exterior está la significación. La facultad de representación mediadora de la realidad nace como resultado de una triple relación: el hombre, las cosas y los fenómenos; el hombre y su experiencia subjetiva, y el hombre y su interacción con sus semejantes. De esta manera, la significación surge como representación de la realidad, como experiencia subjetiva y como medio de interacción social. Los significados que se engendran dentro del núcleo familiar respecto a la figura paterna ausente son de relevancia en la convivencia cotidiana e influyen en el patrón de interacción de los miembros. El método de estudio seleccionado es el estudio de caso con un niño de 7 años, se realiza la investigación con un corte clínico. Se realizó una intervención psicoterapéutica desde el enfoque Gestalt, mayormente a través de la terapia de juego, ya que el juego ayuda a resolver confusiones, angustias y conflictos, además de que el niño puede practicar o ensayar nuevos modos de ser y de comprender su realidad. Se utilizaron como instrumentos la historia clínica, sesiones terapéuticas, la observación, el juego, entre otras técnicas de la terapia Gestalt. Al inicio del proceso se observó a un niño afectado emocionalmente por el repentino regreso del padre biológico y rol paterno que el abuelo jugaba hasta este momento. Hacia la finalización del proceso, el niño pudo dar un nuevo significado a la figura paterna, adaptando el rol que el padre y el abuelo cumplen en su vida.