Autoconcepto y conductas resilientes en un adolescente institucionalizado: una intervención desde la terapia narrativa

Abstract

"La siguiente investigación tuvo como principal objetivo el identificar de qué manera se presenta el autoconcepto en un adolescente institucionalizado, con la finalidad de realizar una intervención psicológica donde se pudo reconocer algunos factores y recursos que pudieron desarrollar conductas resilientes. Se realizó a través de un estudio de caso con un adolescente en etapa media (de 12 a 17 años), que se encontraba ingresado en un instituto de acogimiento, junto con otros adolescentes del sexo masculino. La intervención psicológica se hizo a través del enfoque de la terapia narrativa, donde se utilizaron diferentes estrategias como, la metáfora, historia de vida y cuentos. Los resultados indicaron que el adolescente mostraba un autoconcepto negativo de sí mismo, debido a las descripciones que hacía de sí mismo, e incluso se pudo observar que algunas de estas eran palabras que había escuchado de personas con las que creció en el albergue. De la misma manera, se pudo identificar factores de riesgo, en la forma en que interpretaba las experiencias que había vivido durante su infancia, que lo llevó a generar conceptos como la venganza y la violencia verbal hacia sus compañeros. Sin embargo se pudo reconocer algunos factores de protección, es decir, aquellos que pueden dar lugar a la resiliencia, como la inteligencia, el apoyo que tenía del personal del instituto de acogimiento donde se hizo la investigación y otros que se desarrollaron después como los planes a futuro y la importancia de la escuela. En la investigación se pudo identificar que los adolescentes son capaces de desarrollar conductas resilientes, a pesar de haber vivido situaciones muy vulnerables; esto se puede lograr con una intervención psicológica como la terapia narrativa, debido a que son capaces de construir nuevas realidades que les puede ayudar a no culpabilizarse y por lo tanto seguir adelante con sus vidas. "