Detección de necesidades de formación de profesores en el uso de un sistema de gestión del aprendizaje a través de minería de datos
Autor: PEDRO ERNESTO CAMACHO CHACON;
Colecciones: Tesis de Maestría [77]
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Resumen
Esta tesis está orientada al análisis del desempeño de 484 profesores de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) durante el período enero - julio del año 2016, que utilizaron UADY Virtual como apoyo tecnológico a sus actividades docentes en los niveles de pregrado y posgrado.
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