Comunicación auténtica e interculturalidad: una experiencia de innovación curricular en el Yucatán rural
Autor: GUILLEM TENAS SUBIRANA;
Colecciones: Tesis de Maestría [77]
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Resumen
La presente investigación aborda desde distintas aristas la problemática de la comunicación en su relación con la educación intercultural. Por un lado, recoge el conjunto de reflexiones epistemológicas, teóricas y metodológicas que nos están ayudando a pensar una comunicación educativa para el Yucatán rural. Por otro lado, analiza los resultados del proyecto escolar comunitario que catalizó nuestra preocupación de llevar a la práctica la interculturalidad en las escuelas mexicanas.
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